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「授業に集中できない」「友達との距離感つかめない」…教員の体感は数字以上、多様な子をどう支える?"個別支援"の実情(東洋経済education×ICT)

Sat July 11 • 11:00 PM • 8 min read • 222 views
「授業に集中できない」「友達との距離感つかめない」…教員の体感は数字以上、多様な子をどう支える?"個別支援"の実情(東洋経済education×ICT)
すべての高校の、すべての時間割に、「探究」という授業があることをご存じでしょうか。 この図は高校の教科・科目構成です。 「総合的な探究の時間」をはじめ、「古典探究」「日本史探究」など、「◯◯探究」7科 学校改善をがむしゃらに進めてきた元中学校長の「ブルドーザーマキコ」こと森万喜子さんが、現役の教諭からのお悩み相談に応えるシリーズ第2回です。 指導案の簡素化を提案しても、管理職から却下されてしまうと 京都⽣まれ、京都育ちの⾷いしん坊、京都でおいしいものに出合いたければ、この⼈に聞けばハズレなし! そんなアマジュンこと天野準⼦の絶品満腹⼝福アドレス。 今月は「和菓子店の冷たいおやつ」を紹介。

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